图书
Instructional Design: The ADDIE Approach
Robert Maribe Branch
University of Georgia
阅读操作
确认中在文库中上传 PDF 后可生成中文音频讲解。
摘要与影响
摘要 · 节选
暂未获取摘要。可打开原文或 PDF，后续可基于全文生成更完整的速读。
逐年被引趋势
5842920
17
18
19
20
21
22
58423
24
25
26
关键指标
2,954
被引次数 · OpenAlex
5.97
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 4%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
0
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
AI 辅助阅读
依据：文献信息
论文问答
当前基于文献信息回答
可就本文提问；依据不足时会说明。
学术脉络
学科主题
社会科学Innovative Teaching Methods
参考文献 0
暂无参考文献明细
引用本文 2,954
Conducting Educational Design Research
被引 1,312Susan McKenney, Thomas C. Reeves · 2018
Award-winning faculty online teaching practices: Course design, assessment and evaluation, and facilitation
被引 382Florence Martin, Albert D. Ritzhaupt, Swapna Kumar · The Internet and Higher Education · 2019
MODEL ADDIE (ANALYSIS, DESIGN, DEVELOPMENT, IMPLEMENTATION AND EVALUATION) DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
被引 248Fitria Hidayat, Muhamad Nizar · Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI) · 2021
按被引量排序，此处列出前 3 条