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Analyzing Navigation Patterns to Scaffold Metacognition in Hypertext Systems
Sadhana Puntambekar, Sarah Sullivan, Roland Hübscher
University of Wisconsin–Madison Bentley University
来源Springer international handbooks of education
年份2013
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摘要与影响
摘要 · 节选
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逐年被引趋势
110
113
17
19
20
关键指标
4
被引次数 · OpenAlex
0.58
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 29%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
83
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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依据：文献信息
论文问答
当前基于文献信息回答
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学术脉络
学科主题
社会科学Innovative Teaching and Learning Methods
Team Dynamics and Performance · Knowledge Management and Sharing
参考文献 83
Adaptive Hypermedia and Adaptive Web-Based Systems
被引 574Hutchison, David, Weikum, Gerhard, Vardi, Moshe Y · Lecture notes in computer science · 2008
Assessing science understanding through concept maps
被引 129Katherine M. Edmondson · Elsevier eBooks · 2005
Visual Language Theory
被引 153Kim Marriott, Bernd T. Meyer · 1998
此处列出前 3 条
引用本文 4
International Handbook of Metacognition and Learning Technologies
被引 400Molenaar, I., van Boxtel, Carla A.M., Sleegers, P.J.C. · Springer international handbooks of education · 2013
Online Learners’ Navigational Patterns Based on Data Mining in Terms of Learning Achievement
被引 14Sinan Keskin, Muhittin Şahi̇n, Halil Yurdugül · 2019
Assessing the Metacognitive Awareness of Online Reading Strategies among Pre-University Students
被引 1Zaidatul Akmal Abd Hamid, Ismail Sheikh Ahmad, Mohd Shukri Nordin · International Journal of Language Literacy and Translation · 2020
按被引量排序，此处列出前 3 条