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Metacognitive Training
Simone Schaeffner, Nicolas Chevalier, Maki Kubota, Julia Karbach
University of Koblenz and Landau Individual Development and Adaptive Education Universität Koblenz University of Edinburgh
来源Springer eBooks
年份2020
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摘要与影响
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逐年被引趋势
530
20
22
23
524
25
26
关键指标
19
被引次数 · OpenAlex
7.00
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 3%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
78
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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依据：文献信息
论文问答
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学术脉络
学科主题
社会科学Innovative Teaching and Learning Methods
Educational Strategies and Epistemologies · Mathematics Education and Pedagogy
参考文献 78
Mathematical Problem Solving
被引 56Manuel Santos‐Trigo, Zahra Gooya · 2015
The ability to estimate knowledge and performance in college: A metacognitive analysis
被引 198Howard T. Everson, Sigmund Tobias · Instructional Science · 1998
Metacognition in Mathematics Education
被引 75Annemie Desoete, Marcel V. J. Veenman · 2006
此处列出前 3 条
引用本文 19
The effect of metacognitive executive function training on children’s executive function, proactive control, and academic skills.
被引 22Maki Kubota, Lauren V. Hadley, Simone Schaeffner · Developmental Psychology · 2023
Transcranial Electrical Stimulation (tES): History, Theoretical Foundations and Applications
被引 5Abed Mahdavi, Farzaneh Ahmadi, Ensieh Haj Abbas Tabrizi · The Neuroscience Journal of Shefaye Khatam · 2022
Multitasking Training
被引 5Julia Karbach, Tilo Strobach · 2022
按被引量排序，此处列出前 3 条