书籍章节
Merleau-Ponty on Child Psychology and Pedagogy. Reappraising Students’ Embodied and Intersubjective Learning in Contemporary Education
Malcolm Thorburn, Steven A. Stolz
University of Edinburgh The University of Adelaide
来源Phänomenologische Erziehungswissenschaft
年份2025
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逐年被引趋势
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125
关键指标
1
被引次数 · OpenAlex
10.99
领域内被引倍数
同类平均 = 1
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引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
23
参考文献
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学术脉络
学科主题
社会科学Phenomenology and Existential Philosophy
Corporeality, Perception, and Education · Education, Philosophy, and Society
参考文献 23
The Phenomenological Mind
被引 1,470Shaun Gallagher, Dan Zahavi · Routledge eBooks · 2007
Child Psychology and Pedagogy: The Sorbonne Lectures 1949-1952
被引 178Maurice Merleau-Ponty, Talia Welsh · 2010
Self and other: exploring subjectivity, empathy, and shame
被引 468Choice Reviews Online · 2015
此处列出前 3 条
引用本文 1
A narrative approach exploring phenomenology in education and educational research: The use and abuse of phenomenology
被引 1Steven A. Stolz, Malcolm Thorburn · Educational Philosophy and Theory · 2025
按被引量排序，此处列出前 3 条