书籍章节

Leveraging AI for Holistic Social-emotional Learning Integration in Traditional Curriculums

Alamelu Mangai Raman, Mohammad Taslim

University of Technology and Applied Sciences - Al Mussanah

来源Springer eBooks

年份2026

DOI10.1007/978-981-92-1746-5_2

原文https://doi.org/10.1007/978-981-92-1746-5_2

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摘要与影响

摘要 · 节选

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逐年被引趋势

暂无年度引用数据

关键指标

被引次数 · OpenAlex

0.00

领域内被引倍数
同类平均 = 1

前 37%

引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型

参考文献

Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。

AI 辅助阅读

依据：文献信息

论文问答

当前基于文献信息回答

可就本文提问；依据不足时会说明。

学术脉络

学科主题

社会科学

Early Childhood Education and Development

Social Skills and Education · Artificial Intelligence in Education

参考文献 2

暂无参考文献明细

引用本文 -

暂无引用本文的记录

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Leveraging AI for Holistic Social-emotional Learning Integration in Traditional Curriculums

Alamelu Mangai Raman, Mohammad Taslim

University of Technology and Applied Sciences - Al Mussanah

来源Springer eBooks

年份2026

DOI10.1007/978-981-92-1746-5_2

原文https://doi.org/10.1007/978-981-92-1746-5_2

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