研究论文
Formative assessment and the design of instructional systems
D. Royce Sadler
The University of Queensland
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摘要与影响
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逐年被引趋势
3181590
17
18
19
20
31821
22
23
24
25
26
关键指标
4,269
被引次数 · OpenAlex
5.01
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 5%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
47
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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依据：文献信息
论文问答
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学术脉络
学科主题
社会科学Student Assessment and Feedback
Educational and Psychological Assessments · Innovative Teaching and Learning Methods
参考文献 47
Measuring Growth in English
被引 281Paul B. Diederich · 1974
Procedures for Evaluating Writing: Assumptions and Needed Research
被引 28Lee Odell, Charles R. Cooper · College English · 1980
Evaluating Writing: Describing, Measuring, Judging
被引 262Lilly Bridwell, Charles R. Cooper, Lee Odell · The English Journal · 1978
此处列出前 3 条
引用本文 4,269
The Power of Feedback
被引 12,766John Hattie, Helen S. Timperley · Review of Educational Research · 2007
Assessment and Classroom Learning
被引 7,923Paul Black, Dylan Wiliam · Assessment in Education Principles Policy and Practice · 1998
Formative assessment and self‐regulated learning: a model and seven principles of good feedback practice
被引 5,775David Nicol, Debra Macfarlane · Studies in Higher Education · 2006
按被引量排序，此处列出前 3 条