研究论文
Exploring interactions between learners and ChatGPT from a learner agency perspective: A multiple case study on historical Inquiry
Min Lee, Roy Jun Yi Tan, Der-Thanq Chen, Jun Song Huang, David Wei Loong Hung
Nanyang Technological University
来源Education and Information Technologies
年份2024
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摘要与影响
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逐年被引趋势
1260
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25
1226
关键指标
21
被引次数 · OpenAlex
7.97
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 3%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
48
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
计算机 / AIArtificial Intelligence in Education
Education and Technology Integration · Educational Technology in Learning
参考文献 48
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引用本文 21
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