研究论文
Observation and Scientific Drawing as Practices for Learning Science Through Metacognition: Impact of an Intervention in Primary Teacher Education
Hortensia Morón-Monge, Antonio García–Carmona
Universidad de Sevilla
来源Research in Science Education
年份2025
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学术脉络
学科主题
社会科学Science Education and Pedagogy
Animal and Plant Science Education · Neuroscience, Education and Cognitive Function
参考文献 40
Learning-to-learn strategies as a basis for effective lifelong learning
被引 193Ian R. Cornford · International Journal of Lifelong Education · 2002
A review of research on metacognition in science education: current and future directions
被引 437Anat Zohar, Sarit Barzilai · Studies in Science Education · 2013
Influence of Previous Knowledge, Language Skills and Domain-specific Interest on Observation Competency
被引 36Lucia Kohlhauf, Ulrike Rutke, Birgit J. Neuhaus · Journal of Science Education and Technology · 2011
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