研究论文
The Effects of Peer Feedback on L2 Students’ Writing Motivation: An Experimental Study in China
Fanrong Weng, Shelly Xueting Ye, Weihe Xue
University of Macau Jinshan College of Fujian Agriculture and Forestry University
来源The Asia-Pacific Education Researcher
年份2022
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摘要与影响
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逐年被引趋势
1260
22
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1224
25
26
关键指标
32
被引次数 · OpenAlex
24.46
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 0.6%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
46
参考文献
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学术脉络
学科主题
社会科学EFL/ESL Teaching and Learning
Student Assessment and Feedback · Second Language Acquisition and Learning
参考文献 46
暂无参考文献明细
引用本文 32
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