研究论文
Exploring the Double-Edged Effects of Artificial Intelligence Dependence on Student Creativity
Feng Fu, Lei Li, Sun Lin, Shengnan Ning
Chengdu University of Technology
来源The Asia-Pacific Education Researcher
年份2026
阅读操作
确认中在文库中上传 PDF 后可生成中文音频讲解。
摘要与影响
摘要 · 节选
暂未获取摘要。可打开原文或 PDF，后续可基于全文生成更完整的速读。
逐年被引趋势
暂无年度引用数据
关键指标
0
被引次数 · OpenAlex
0.00
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 23%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
49
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
AI 辅助阅读
依据：文献信息
论文问答
当前基于文献信息回答
可就本文提问；依据不足时会说明。
学术脉络
学科主题
社会科学Creativity in Education and Neuroscience
Artificial Intelligence in Education · Artificial Intelligence in Healthcare and Education
参考文献 49
暂无参考文献明细
引用本文 -
暂无引用本文的记录