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Learning in Digital Networks – ICT literacy: A novel assessment of students' 21st century skills
Fazilat Siddiq, Perman Gochyyev, Mark R. Wilson
University of Oslo University of California, Berkeley
来源Computers & Education
年份2017
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摘要与影响
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逐年被引趋势
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关键指标
224
被引次数 · OpenAlex
33.89
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 0.3%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
113
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
计算机 / AIDigital literacy in education
Gender and Technology in Education · Literacy, Media, and Education
参考文献 113
Best Test Design. Rasch Measurement.
被引 1,975Benjamin D. Wright, Mark H. Stone · 1979
The ATC21S Method
被引 82Patrick Griffin, Esther Care · Springer eBooks · 2014
An introduction to multidimensional measurement using Rasch models.
被引 201Derek C. Briggs, Mark R. Wilson · PubMed · 2003
此处列出前 3 条
引用本文 224
Determinants of 21st-Century Skills and 21st-Century Digital Skills for Workers: A Systematic Literature Review
被引 1,160Ester van Laar, Alexander Johannes Aloysius Maria van Deursen, Jan A. G. M. van Dijk · SAGE Open · 2020
Key Competences, Education for Sustainable Development and Strategies for the Development of 21st Century Skills. A Systematic Literature Review
被引 384Juan Carlos González-Salamanca, Olga Lucía Agudelo, Jesús Salinas · Sustainability · 2020
Is there a gender gap? A meta-analysis of the gender differences in students' ICT literacy
被引 328Fazilat Siddiq, Ronny Scherer · Educational Research Review · 2019
按被引量排序，此处列出前 3 条