研究论文
From automation to thinking: The role of AGI in discourse analysis of computer-supported collaborative learning based on computational grounded theory
T.-C. Chang, Alice R.P. Li, C.-Y. Wang, John J. H. Lin
National Taiwan University of Science and Technology National Taiwan Normal University
来源Computers & Education
年份2026
内容与影响
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学术脉络
学科主题
社会科学Innovative Teaching and Learning Methods
Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning · Topic Modeling
参考文献 33
Naturalistic inquiry
被引 35,046Yvonna S. Lincoln, Egon G. Guba, Joseph J. Pilotta · International Journal of Intercultural Relations · 1985
Using think-aloud protocol analysis to gain in-depth insights into upper primary school children's self-regulated learning
被引 61Sabrina Vandevelde, Hilde Van Keer, Gonny Schellings · Learning and Individual Differences · 2015
Artificial General Intelligence: Concept, State of the Art, and Future Prospects
被引 516Ben Goertzel · Journal of Artificial General Intelligence · 2014
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施引文献 -
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