研究论文

Navigating AI affective support: The cognitive-affective pathway from appraisal to emotional well-being in learners

Wenjun Zhong, Jianghua Luo, Shuhui Yu, Ya Lyu, Jiang Guo

Southwest University　Guangzhou Huashang College　Guangzhou Huashang Vocational College　City University of Macau

来源Computers & Education

年份2026

DOI10.1016/j.compedu.2026.105768

原文https://doi.org/10.1016/j.compedu.2026.105768

阅读操作

确认中

在文库中上传 PDF 后可生成中文音频讲解。

摘要与影响

摘要 · 节选

暂未获取摘要。可打开原文或 PDF，后续可基于全文生成更完整的速读。

逐年被引趋势

暂无年度引用数据

关键指标

被引次数 · OpenAlex

0.00

领域内被引倍数
同类平均 = 1

前 13%

引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型

124

参考文献

Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。

AI 辅助阅读

依据：文献信息

论文问答

当前基于文献信息回答

可就本文提问；依据不足时会说明。

学术脉络

学科主题

计算机 / AI

Intelligent Tutoring Systems and Adaptive Learning

Artificial Intelligence in Education · Social Robot Interaction and HRI

参考文献 124

Appraisal Processes in Emotion

Phoebe C. Ellsworth, Klaus R. Scherer · 2001

被引 2,385

mediation : R Package for Causal Mediation Analysis

Dustin H. Tingley, Teppei Yamamoto, Kentaro Hirose · Journal of Statistical Software · 2014

被引 4,155

lavaan : An R Package for Structural Equation Modeling

Yves Rosseel · Journal of Statistical Software · 2012

被引 27,618

此处列出前 3 条

引用本文 -

暂无引用本文的记录