研究论文
Changes in attitude: Evaluative language in secondary school and university history textbooks
Gordon Myskow
Keio University
来源Linguistics and Education
年份2017
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摘要与影响
摘要 · 节选
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逐年被引趋势
630
618
19
20
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23
24
26
关键指标
23
被引次数 · OpenAlex
6.74
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 4%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
79
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
社会科学Educator Training and Historical Pedagogy
Innovative Teaching Methodologies in Social Sciences
参考文献 79
Textbooks in American society: politics, policy, and pedagogy
被引 67Choice Reviews Online · 1992
THE RHETORIC OF SOCIAL STUDIES TEXTBOOKS: META DISCOURSE
被引 18Avon Crismore · 1984
An introduction to functional grammar
被引 2,789G. David Morley · Lingua · 1986
此处列出前 3 条
引用本文 23
How does China appraise self and others? A corpus-based analysis of Chinese political discourse
被引 33Tao Li, Yifan Zhu · Discourse & Society · 2019
Comparing rhetorical devices in history textbooks and teachers’ lessons: Implications for the development of academic language skills
被引 18J. Ricardo García, Manuel Montanero, Manuel Lucero Fustes · Linguistics and Education · 2018
A matter of facts: L2 writers’ use of evidence and evaluation in biographical essays
被引 17Gordon Myskow, Masumi Ono · Journal of Second Language Writing · 2018
按被引量排序，此处列出前 3 条