研究论文
Comprehension: A paradigm for cognition
Arthur C. Graesser, Shannon Whitten
University of Memphis
来源Journal of Pragmatics
年份2000
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摘要与影响
摘要 · 节选
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逐年被引趋势
530
16
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18
19
20
21
522
24
25
26
关键指标
44
被引次数 · OpenAlex
1.18
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 22%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
12
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
社会科学Reading and Literacy Development
Neurobiology of Language and Bilingualism · Language, Metaphor, and Cognition
参考文献 12
Models of Understanding Text
被引 297Psychology Press eBooks · 2014
Constructing inferences during narrative text comprehension.
被引 2,469Arthur C. Graesser, Murray Singer, Tom Trabasso · Psychological Review · 1994
Handbook of psycholinguistics. Ed. by Morton Ann Gernsbacher. New York: Academic Press, 1994, Pp. 1174.
被引 1,938Helen Smith Cairns · Language · 1996
此处列出前 3 条
引用本文 44
Detecting adverse events for patient safety research: a review of current methodologies
被引 360Harvey J. Murff, Vimla L. Patel, George Hripcsak · Journal of Biomedical Informatics · 2003
Complementary perspectives on metaphor: Cognitive linguistics and relevance theory
被引 349Markus Tendahl, Raymond W. Gibbs · Journal of Pragmatics · 2008
Relating Classroom Teaching to Student Learning: A Critical Analysis of Why Research Has Failed to Bridge the Theory-Practice Gap
被引 239Graham Nuthall · Harvard Educational Review · 2004
按被引量排序，此处列出前 3 条