研究论文
Self-regulated learning: where we are today
Monique Boekaerts
Leiden University
来源International Journal of Educational Research
年份1999
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摘要与影响
摘要 · 节选
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逐年被引趋势
94470
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9423
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26
关键指标
1,337
被引次数 · OpenAlex
2.65
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 11%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
68
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
社会科学Innovative Teaching and Learning Methods
Creativity in Education and Neuroscience · Educational Strategies and Epistemologies
参考文献 68
被引 260
Volitional aspects of achievement motivation and learned helplessness: toward a comprehensive theory of action control.
被引 495Julius Kühl · PubMed · 1984
Self-Regulation
被引 195Erik De Corte, Lieven Verschaffel, Peter Op’t Eynde · Elsevier eBooks · 2000
此处列出前 3 条
引用本文 1,337
Effects of problem-based learning: a meta-analysis
被引 1,701Filip Dochy, Mien Segers, Piet Van den Bossche · Learning and Instruction · 2003
Teaching Effectiveness Research in the Past Decade: The Role of Theory and Research Design in Disentangling Meta-Analysis Results
被引 1,259Tina Seidel, Richard J. Shavelson · Review of Educational Research · 2007
Interactions of Metacognition With Motivation and Affect in Self-Regulated Learning: The MASRL Model
被引 1,159Anastasia Efklides · Educational Psychologist · 2011
按被引量排序，此处列出前 3 条