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Language use and language learning in CLIL
Christiane Dalton‐Puffer, Tarja Nikula, Ute Smit
University of Vienna
来源AILA applied linguistics series
年份2010
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摘要与影响
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逐年被引趋势
630
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617
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25
关键指标
59
被引次数 · OpenAlex
67.35
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 0.3%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
0
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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依据：文献信息
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当前基于文献信息回答
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学术脉络
学科主题
社会科学Second Language Learning and Teaching
EFL/ESL Teaching and Learning
参考文献 0
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引用本文 59
Content-and-Language Integrated Learning: From Practice to Principles?
被引 890Christiane Dalton‐Puffer · Annual Review of Applied Linguistics · 2011
Critical Analysis of CLIL: Taking Stock and Looking Forward
被引 617Jasone Cenoz, Fred Genesee, Durk Gorter · Applied Linguistics · 2013
CLIL research in Europe: past, present, and future
被引 562Marı́a Luisa Pérez Cañado · International Journal of Bilingual Education and Bilingualism · 2011
按被引量排序，此处列出前 3 条