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Big Tech
Kean Birch, Kelly Bronson
York University University of Ottawa
来源Science as Culture
年份2022
内容与影响
摘要 · 节选
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逐年被引趋势
36180
22
23
24
25
3626
关键指标
103
被引次数 · OpenAlex
24.54
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 0.4%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
53
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
社会科学Digital Economy and Work Transformation
Digital Platforms and Economics · Transportation and Mobility Innovations
参考文献 53
Making Sense of Science: Understanding the Social Study of Science
被引 154Steven Yearley · 2005
Institutional Ecology, `Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39
被引 10,405Susan Leigh Star, James R. Griesemer · Social Studies of Science · 1989
On Nonscalability
被引 713Anna Tsing · Common Knowledge · 2012
此处列出前 3 条
施引文献 103
The future of <scp>AI</scp> and education: Some cautionary notes
被引 301Neil Selwyn · European Journal of Education · 2022
Why and how is the power of Big Tech increasing in the policy process? The case of generative AI
被引 101Shaleen Khanal, Hongzhou Zhang, Araz Taeihagh · Policy and Society · 2024
Making Sense of the Digital Automation of Education
被引 72Neil Selwyn, Thomas Hillman, Annika Bergviken-Rensfeldt · Postdigital Science and Education · 2022
按被引量排序，此处列出前 3 条