研究论文
Nursery Rhymes: Foundation for Learning
Susan Hobson Kenney
Brigham Young University
来源Journal of General Music Education
年份2005
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摘要与影响
摘要 · 节选
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逐年被引趋势
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关键指标
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被引次数 · OpenAlex
24.77
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 1%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
0
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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学术脉络
学科主题
社会科学Diverse Music Education Insights
Early Childhood Education and Development · Music Education and Analysis
参考文献 0
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引用本文 57
The Seuss boost: Rhyme helps children retain words from shared storybook reading
被引 41Kirsten Read, Megan Macauley, Erin Furay · First Language · 2014
More Than Words: Using Nursery Rhymes and Songs to Support Domains of Child Development
被引 31Ginger Mullen · Journal of Childhood Studies · 2017
ASL Nursery Rhymes: Exploring a Support for Early Language and Emergent Literacy Skills for Signing Deaf Children
被引 30Jean F Andrews, Sharon K. Baker · Sign language studies · 2019
按被引量排序，此处列出前 3 条