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How Ai Agents Transform Reflective Practices: A Three-Semester Comparative Study in Socially Shared Regulation of Learning
Yumin Zheng, Fengjiao Tu, Fengfang Shu, Lulu Chen, Chaowang Shang, Meng Jiang
Central China Normal University University of North Texas
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88
参考文献
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学术脉络
学科主题
社会科学Innovative Teaching and Learning Methods
Online and Blended Learning · Online Learning and Analytics
参考文献 88
Platonic Dialogue, Maieutic Method and Critical Thinking
被引 38Fiona Leigh · Journal of Philosophy of Education · 2008
被引 1,092
How Individual Self-Regulation Affects Group Regulation and Performance
被引 112Ernesto Panadero, Paul A. Kirschner, Sanna Järvelä · Small Group Research · 2015
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