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Schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität – Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung
Birgit Lütje-Klose
DIPF | Leibniz Institute for Research and Information in Education
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摘要与影响
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de -Sie dürfen das Werk bzw.den Inhalt unter folgenden Bedingungen vervielfältigen, verbreiten und öffentlich zugänglich machen: Sie müssen den Namen des Autors/Rechteinhabers in der von ihm festgelegten Weise nennen.Dieses Werk bzw.
逐年被引趋势
420
423
24
25
26
关键指标
12
被引次数 · OpenAlex
31.27
领域内被引倍数
同类平均 = 1
同类平均 = 1
前 0.4%
引用位次
同领域 · 同年份 · 同类型
同领域 · 同年份 · 同类型
22
参考文献
Google Scholar 与 OpenAlex 的被引统计范围不同，数值存在差异属正常。
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依据：摘要
论文问答
当前基于摘要回答
可就本文提问；依据不足时会说明。
学术脉络
学科主题
社会科学Sociology and Education Studies
Education Methods and Technologies · Social Policies and Healthcare Reform
参考文献 22
The United Nations Convention on the Rights of Persons with Disabilities
被引 475D. Simkiss · Paediatrics and Child Health · 2013
Making Education for All inclusive: where next?
被引 404Mel Ainscow, Susie Miles · Prospects · 2008
此处列出前 3 条
引用本文 12
Schulische Inklusion und sonderpädagogische Professionalität – Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung
被引 12Birgit Lütje-Klose · Verlag Julius Klinkhardt eBooks · 2023
The role of ICT as LT in shaping inclusive and special education – a systematic review for 2012–2023
被引 11Ingo Karl Bosse, Daniela Nussbaumer, Dennis Christian Hövel · Journal of Enabling Technologies · 2024
Open Educational Practice – Community-Building im dialogischen Gastaustausch am Beispiel der universitären Standorte Dortmund und Duisburg-Essen
被引 4V Becker, Ingelore Mammes · MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung · 2024
按被引量排序，此处列出前 3 条