Meine (grüne) Identität ziehe ich an: Nachhaltiger Kleiderkonsum von Jugendlichen – Handlungsempfehlungen für die Sozialen Arbeit in der Schule

In der vorliegenden Bachelorarbeit thematisiert Sabrina Filomena Izzo die lebensweltorientierten Modepräferenzen Jugendlicher hinsichtlich Fast Fashion. Hierfür werden die ex- und intrinsischen Einflussfaktoren auf die jugendliche Identitätsbildung berücksichtigt, welche das Konsumentenverhalten der Jugendlichen steuert. Daraus resultieren unterschiedliche Auswirkungen auf der globalen und individuellen Ebene. Für die globalen Auswirkungen liegt der Fokus auf die Bekleidung als Wegwerfartikel. Bei den individuellen Auswirkungen betrachtet die Autorin, die persönlichen als auch systemischen Belange der Jugendlichen. Beide Tragweiten der schnelllebigen Mode werden schrittweise mit der Relevanz für die Soziale Arbeit in der Schule in Verbindung gebracht. Mit dem Bildungsverständnis wird das Handlungspotenzial durch die Fachpersonen der Sozialen Arbeit in der Schule mittels der Projektarbeit im Kontext der nachhaltigen Entwicklung aufgezeigt. Dafür wurde das BE & THINK GREEN WITH CLOTH - Nachhaltigkeitstool als Basis für die Projektarbeit erstellt und könnte für eine partizipative Arbeit mit den Jugendlichen eingesetzt werden. Für das Nachhaltigkeitstool hat die Autorin verschiedene Inspirationen gesammelt, zusammengetragen und ein einheitliches Instrument gebildet mit theoretischem Hintergrund und praktischen Handlungsmöglichkeiten. Die Fachpersonen der Sozialen Arbeit können sich am Nachhaltigkeitstool orientieren und das Tool interdisziplinär in Kooperation mit dem Lehrpersonal oder autark anwenden. Mit der praktischen Anwendung sollen Jugendliche für die Auswirkungen des Kleiderkonsums sensibilisiert werden und einen nachhaltigeren Umgang mit Kleidung entwickeln.