基于国际传播需求的“理解当代中国”高校英语课程教学资源优化策略

党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出，“构建更有效力的国际传播体系”。如何向世界精准、生动的讲述中国故事、传播当代中国声音，是亟待解决的重要课题。高校英语课程作为培养具备国际传播能力人才的重要阵地，在提升学生跨文化传播能力方面发挥着重要作用。基于此，本文聚焦基于国际传播需求的“理解当代中国”高校英语课程教学资源优化策略，从资源开发、资源整合、资源利用等维度出发提出针对性优化路径，旨在充分提高高校英语教学在国际传播方面的效能，助力培养出更多能够在国际舞台上有效传递中国声音、展现中国形象的复合型人才。