教育数字化转型背景下校长数字领导力：内涵特征、现实困境与实践路径

数字领导力是实现教育数字转型背景下学校高质量发展的关键抓手。校长数字领导力是适应数字中国建设发展需求、服务学校数字化建设与创新发展的时代产物，也是数字技术融入学校建设发展的新型领导力。目前，学校数字化转型面临着校长数字领导力素养不高、数字化管理困难、数字资源整合不力、文化改革存在障碍等困境，针对上述困境从四个方面提出政策建议：贯彻转型理念、重构管理机构、高效应用资源、优化人机关系，从而为提升校长数字领导力，有效破解学校数字化发展难题提供借鉴参考。