中国高校教育助力纺织服装非遗技艺活化的实践路径研究

在全球化与城市化进程加速的背景下，非物质文化遗产正面临传承断裂与现代转化的双重挑战。文章聚焦高校教育在传统纺织服装技艺保护与活化中的关键作用，结合马克斯·韦伯提出的工具理性与价值理性框架，探讨如何通过系统化课程设计、项目式学习与跨界合作，有效激活染织绣等传统技艺的当代表达。高校不仅是技术知识的传播中心，更是年轻一代文化身份建构与设计创新能力培养的重要阵地。文章进一步提出以课程思政引领、工艺实践结合、数字工具赋能为核心的教育路径，强调在满足人们对美好生活向往的时代背景下，实现传统技艺的活化与创新，推动其从文化遗产向文化资源转化，旨在为非遗教育国际化与可持续发展提供理论依据与实践范式。