大语言模型在语言教学中的应用研究综述

生成式人工智能的发展推动了大语言模型在教育领域的广泛应用，但其在语言教学中的研究尚缺乏系统总结。本研究采用系统性文献综述方法，从中国知网和Web of Science 核心数据库中筛选出57篇相关文献。研究结果揭示大语言模型能够帮助教育者设计教学任务、生成教学资源、减轻教学负担。同时，它在辅助语言学习者口语与写作练习、个性化辅导、自主学习支持方面展现了显著优势。对于教学管理者，大语言模型通过优化教育决策、促进教育公平，帮助弱势群体获得更多学习机会。然而，其应用也带来了学术诚信、过度依赖等问题，教育者和管理者需具备足够的技术素养以应对这些挑战。