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Learning Antiquity or Feeling Antiquity? A Review of Marvin Rees, Entstehung, Angebot und bildungsrelevante Lerneffekte des Digitalen Spiels ›Discovery Tour: Ancient Greece‹

Carlos Heredia Chimeno

Universitat Autònoma de Barcelona

来源AI & Antiquity

年份2026

DOI10.64946/aiantiquity.v2i2.008

原文https://doi.org/10.64946/aiantiquity.v2i2.008

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Learning Antiquity or Feeling Antiquity? A Review of Marvin Rees, Entstehung, Angebot und bildungsrelevante Lerneffekte des Digitalen Spiels ›Discovery Tour: Ancient Greece‹ Rees, Marvin. 2026. Entstehung, Angebot und bildungsrelevante Lerneffekte des Digitalen Spiels ›Discovery Tour: Ancient Greece‹. Traces. Public History and Heritage Studies 3. Berlin/Boston: De Gruyter Oldenbourg. 289 pp. ISBN 978-3-11-162505-8.

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学术脉络

学科主题

社会科学

Educational Games and Gamification

Museums and Cultural Heritage · Classical Antiquity Studies

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