“黑神话：悟空”为载体的中学英语教学与中华文化传播研究

本论文探讨如何将以《黑神话：悟空》为代表的中国文化元素融入中学英语教学，以提升学生的英语学习兴趣与文化传播能力。通过分析游戏中的文化内涵、语言应用以及其在全球文化交流中的影响力，阐述了中学英语教学与中华文化传播的结合点与实施策略，旨在培养学生在跨文化交流中讲好中国故事的核心素养，促进中学英语教学的多元文化融合与创新发展。